Форум

Если мультик обучающий, то это всегда лучше, чем развлекающий: в книгах по системе МИР везде пишется одно и то же: развивающие и обучающие мультфильмы и фильмы не только можно, но и нужно использовать.

Теперь обучающих фильмов появилось очень много - когда писалась книги читать - раньше, чем ходить, их не было вообще. Было несколько по-настоящему "воспитывающих мультфильмов", вот и всё...

Но зная систему МИР, поиграв в языковые программы (а это тоже - интерактивные фильмы), Вы всегда можете определить, какие фильмы полезные, какие нет? Только Вы сможете выбирать правильно!

С другой стороны, посмотрите: когда родители хватают какие-попало мультфильмы, то они, как и игрушки - не помогают! Посмотрите, что делается в школе?! Интеллект стремительно падает...
От чего это происходит?
От того же, о чем предупреждает система МИР: от избытка неудачных фильмов...
Конечно, если Вы сами не занимаетесь, или заняты своими проблемами, то надо заменять себя фильмами, мультфильмами. Но вспоминайте рекомендации и образцы обучающих программ и выбирайте, если есть из чего выбирать. Этот вопрос - отдельный и специальный.

Мы могли бы снять с родителями массу развивающих и обучающих фильмов именно по рекомендациям системы МИР, но родители и руководители домашних и публичных Центров МИРР, пока не понимают...
А ведь можно было бы давно начинать снимать занятия и делать из них "обучающие" и "развивающие" фильмы. Вот и появились без нас разные, хорошие и какие попало фильмы и мультфильмы...

Рекомендации в системе МИР предельно простые:
1). Берите, скачивайте любые РАЗВИВАЮЩИЕ и ОБУЧАЮЩИЕ фильмы и мультфильмы - отбирайте их по критериям системы МИРР –
2). Если сомневаетесь, давайте просматривать вместе - устраивать телеконференции официальных и надежных участников системы МИРР - и обсуждать, устраивать просмотр и отбор…
3). пробуйте включать, при этом внимательно наблюдайте за ребенком: если он тут же стремится повторить ПОЛЕЗНОЕ и НУЖНОЕ упражнение и занятие - значит фильм хороший. Если нет - значит ищите другой...
Но проблема, как правило заключается в поведении самих родителей.
Например, в системе МИР есть видеоматериалы и всё сделано для того, чтобы дети вовремя и прекрасно заговорили!

Но не совсем понятно получается. Иногда родители обращаются с вопросами типа: "что делать, у ребенка вдруг возникли дефекты речи...".
При опросе оказывается, что родители позабыли либо самим разговаривать с ребенком, либо включать соответствующие диски!

Помните всегда следующую метафору: "Если доктор прописал вам таблетки, а вы их не принимаете вовремя, то больному уже никто и ничто не поможет…"