Форум

Цитата "Мои личные (Поляков Юрий Иванович, тел. +7 910 7419711) вводные замечания:
====================================================
"Развитие ребёнка должно быть СВОЕВРЕМЕННЫМ - как раз то, что сейчас ошибочно называют "ранним развитием"! Традиционное образование – это современное тихое оружие массового поражения, средство дебилизации детей. РАЗВЕ ЭТО НЕ ТАК?

Именно родители, следуя традициям воспитания, фактически превращают каждого своего ребёнка в Маугли с угасшим к трём годам интеллектом, слабо способным воспринимать информацию, наваливающуюся на него в школьные годы, как снежная лавина.

Доказано: каждый ребёнок рождается гением! Но вместо сохранения интеллекта ребёнка в период от рождения до трёх лет повсеместно (традиционно) происходит "натаскивание" ребёнка на школьные знания в возрасте от 4 до 7 лет. В результате, при кажущейся успешности учащихся в младших классах, в старших классах информационная нагрузка становится непосильной, что и приводит к потере интереса к учёбе.

Утверждается многими, что русские в России - угнетённая нация. С этим я согласен. Тем не менее, националисты меня считали и считают ущербным, не способным понять простую истину: СУЩЕСТВУЕТ ВСЕМИРНЫЙ ЗАГОВОР ЕВРЕЕВ, и что именно поэтому они правят в России и миром в целом. Я же эти и подобные мысли всегда считал маниакальным бредом и нашёл тому подтверждения.

В основе захвата евреями мира лежит не "заговор", а ЕВРЕЙСКАЯ УСПЕШНОСТЬ, скрытая в еврейской семье, в их традиционном воспитании. За это ли евреев надо ненавидеть? - так поступают люди с низким интеллектом.

Посещая еврейские семьи, я ещё в детстве и молодости обратил внимание на разительное отличие отношений в них родителей к детям от тех, что традиционны в русских семьях. Только теперь, после прочтения вот этой книги, мне стала понятна суть отличий:

Шацкая Е., Ингерлейб М.
"Наблюдая за евреями. Скрытые законы успеха".
(Текст этой книги можно скачать здесь: http://yadi.sk/d/QVYdQ5DsGNaRu ).

Всё дело в "раннем" (а правильно сказать: СВОЕВРЕМЕННОМ) развитии ребёнка в еврейских семьях и некоторых других особенностях.

Таким образом, тем, кто считает себя угнетённой нацией, вместо того, чтобы изливать желчь ненависти к евреям, следует обратить внимание на самих себя - взаимоотношения в своих семьях, и поменять их.

Я не предлагаю воспитывать своих детей евреями. Я ПРЕДЛАГАЮ ГОРАЗДО БОЛЬШЕЕ.

Я предлагаю внедрение в практику в русских семьях Методики Интеллектуального Развития и воспитания ребёнка (сокращённо МИР) доктора педагогических наук ТЮЛЕНЕВА Павла Викторовича, являющейся синтезом и дальнейшим развитием достижений талантливых педагогов-практиков: Никитина Б.П., Шаталова В.Ф., Макаренко А.С. и других, в основе которой серьёзная и самая передовая наука - знания психологии, нейрофизиологии, лингвистики и других областей.

Его книги "Первые шаги в МИР ребёнка" и множество других должны стать настольными книгами в каждой русской семье с маленькими детьми. Это позволит уже следующему поколению угнетённой нации занять передовые позиции не только в России, но и в мире. Недаром распространение знаний Тюленева П.В. среди русских воспринято "в штыки", как проявление РУССКОГО ФАШИЗМА, прямая угроза всевластию евреев. Его книги не издаются.

Однако, правильнее говорить в данном случае не о национальности, а религиозной принадлежности, так как в основе традиционной педагогики каждой нации лежат религиозные традиции. И именно православные традиции в воспитании детей являются тем тормозом, который не позволяет детям, подрастая, скинуть ярмо рабства.

Более того православные педагогические традиции препятствуют восприятие русскими и другими, имеющими христианские корни, педагогики Тюленева, в то время, как евреи ( и даже мусульмане, буддисты и другие) проявляют повышенный интерес к этим знаниям, ещё более укрепляя позиции своих детей в будущем мире.

Так как в основе методики Тюленева, не архаичные религиозные знания, а серьёзная наука, то она многократно превосходит все другие методики воспитания, например, (пусть это Вам не покажется смешным и излишним) позволяет научить ребёнка читать раньше, чем он научится ходить и говорить, что позволит ему уверенно сказать, подрастая: "Я умел читать всегда!", - и станет основой успеха во всех областях жизни. При этом речь и ходьба не только не отстают по времени, но и опережает традиционные, так как ребёнок развивается комплексно.
[28.01.2014 01:14:45] ВСЁ ДЛЯ ЛАБОРАТОРИЙ: Предварительно с основами системы МИР можно познакомиться здесь: http://rideo.tv/video/10256/, а после просмотра этого интервью, будучи уже готовым «понять и принять», - здесь: http://www.rebenokh1.narod.ru/mir0200.htm

Почему я предлагаю посмотреть сначала видео, в котором в предельно упрощённо рассказано о методике Тюленева? - Методика Тюленева настолько отличается от традиционной, что к ней надо привыкнуть. Она абсолютно нова для большинства впервые с ней знакомящихся. И вступает в действие такое свойство человеческой психики: НЕВОЗМОЖНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ СОВЕРШЕННО НОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. Именно поэтому психологи рекомендуют начинать знакомить с совершенно новым постепенно, чтобы не было отторжения этого совершенно нового. Без предварительного знакомства методика Тюленева может быть воспринята большинством либо как лишение ребёнка детства, либо как неоправданно трудоёмкий способ развития ребёнка, либо как самоцель в ущерб развития других сторон личности. Поверьте: всё это не так! Вам даётся в руки инструмент, с помощью которого Вы сумеете обеспечить ребёнку и счастливое детство, и избавление от бед во взрослой жизни